-.Fragmentos+para+repasar+la+II+Guerra+Mundial

media type="custom" key="20569792" width="810" height="810"
Fragmento de la película //"Casablanca"//

Tras ver este fragmento responde a las siguientes preguntas:

 * 1.-¿Qué ruta seguían los refugiados que huían de Francia tras la invasión alemana? ¿Por qué querían ir a Lisboa y no iban hasta allí a través de España?**


 * 2.- ¿Por qué crees que hay una pelea entre un soldado alemán y uno francés en el bar de Casablanca? ¿A qué Francia pertenecía Casablanca?**


 * 3.-¿Por qué el líder de la resistencia le pide ayuda al dueño del bar? ¿Qué había visto en él que le inspirara confianza para pedirle ayuda?**


 * 4.- ¿Qué significado le das a la escena en la que están cantando?**


 * 5.- ¿Por qué el capitán francés tiene que cerrar el bar?**

__2.A) ¿Cúmulo de despropósitos? __
media type="custom" key="20696598" Fragmento de la película: //"Tora, Tora, Tora"//

__2.B) Versión fílmica antigua del bombardeo __ media type="custom" key="20696602" Fragmento de la película: //"Tora, Tora, Tora"//

Tras ver estos fragmentos responde a las siguientes preguntas:

 * 1.- ¿Qué escenas reflejan que EEUU podía conocer que iba a ser atacado en Pearl Harbor? **

**2.- ¿Qué acuerdo firmó Japón y con qué potencias antes de entrar en la II GM?** **3.- ¿Qué acción bélica y de qué país se recuerda más de una vez al comienzo como ejemplo de que el bombardeo de Pearl Harbor podía realizarse con éxito?** **4.- ¿En qué escena de la película se observa que la defensa de los objetivos militares son más importantes que la protección del medio ambiente?** **5.- ¿Qué división se observa entre los militares japoneses?** **6.- ¿Quiénes dominaban la situación en el Japón antes de entrar en la II Gm, los políticos o los militares? Di en qué te basas para afirmarlo.** **7.- ¿Qué posible peligro es argumentado por un alto cargo militar norteamericano para ordenar que sus aviones en Pearl Harbor fueran todos puestos juntos en medio de las pistas de despegue? ¿Crees que fue una buena decisión? Justifica tu respuesta.** **8.- ¿Cómo se llamaba el emperador del Japón en la fecha de los acontecimientos que trata la película? ¿y el presidente de los EEUU?** **9.- ¿Crees que los EEUU tomaron medidas para evitar el bombardeo de Pearl Harbor? Justifica tu respuesta.**

= = =3.-La solución Final: Conferencia de Wannsee (20 enero 1942) = media type="youtube" key="MUQns0dk_yY?rel=0" height="518" width="809" Fragmento de la película: //"La solución final"//

Tras ver este fragmento responde a las siguientes preguntas:

 * 1.- ¿En qué consistió la solución final y por qué era tan importante para los nazis?**


 * 2.- ¿Qué opinas de lo que allí se acordó y cómo se hizo? ¿Te parece que estaban hablando de personas cuando tomaron esa decisión o crees que consideraban de otra manera a los que iban a sufrir las consecuencias de esa decisión? ¿Por qué crees que eso pudo ser así?**


 * 3.- ¿Crees que decisiones de este tipo se han podido o pueden repetir en la historia? Intenta relacionar tu respuesta con las decisiones que aún suponiendo que su ejecución motivará la muerte de miles o millones de personas se siguen ejecutando**

=4.-Cómo se trató a los judíos = media type="custom" key="20508404" width="819" height="819" Fragmento de la película: //"La lista de Schindler"//


 * Tras ver estos fragmentos responde a las siguientes preguntas: **
 * 1.- ¿De qué se quejan algunos judíos al principio del fragmento? ¿Qué les puede ocurrir si no cumplen con las órdenes dictadas por los alemanes? ¿En qué parte de Europa ubicarías esa escena, cuándo y por qué? ¿En qué año crees que pudo suceder eso y por qué (piensa en que a los judíos se les está obligando a llevar un distintivo, que deben comunicar que son judíos a cualquier alemán y que se les está recluyendo en guetos)? **


 * 2.- ¿Qué crees que indica el cartel con caras en una vitrina antes de que el judío entre en una iglesia? ¿Por qué se quitó el brazalete con la estrella de David antes de entrar? ¿Qué hacían algunos judíos dentro de la iglesia y por qué crees que lo hacían ahí y no en otro lado? ¿Por qué los judíos huyen de la iglesia cuando el alemán comienza a hablar con uno de ellos? **


 * 3.- ¿A dónde se traslada a los judíos dentro de la ciudad antes de decidir deportarlos a los campos de concentración? ¿Qué ocurre con sus casas y pertenencias? ¿Por qué crees que un grupo de niños no judíos abuchea y lanza objetos a los judíos mientras se están desplazando? ¿Por qué hubo algunos judíos que colaboraron con los nazis? **


 * 4.- ¿De dónde sacó el alemán el dinero para comprar la fábrica?¿Crees que fue justo el trato que hizo el alemán en el asiento de un coche con algunos judíos? Razona tu respuesta. **


 * 5.- ¿Cómo oculta una familia judía las pocas joyas que tienen antes de ser expulsados de sus casas? ¿Por qué crees que hacen eso? ¿Por qué los soldados alemanes abren las maletas de algunos judíos cuando los están echando de sus casas? ¿Por qué piensas que un soldado alemán se enfada con el que mata a un niño judío cuando ha sido capturado tras escapar? ¿Qué hacen los médicos del hospital con los enfermos en el hospital antes de que lleguen los alemanes y por qué? **


 * 6.- Una vez los alemanes deciden echar de los guetos a los judíos: ¿A dónde los conducen y para qué? ¿En qué condiciones hicieron ese viaje? **


 * 7.- ¿A qué crees que se refiere el niño que colabora con los nazis cuando le dice a una niña judía y a su madre que las pondrá en la cola buena? **


 * 8.- ¿Cómo ahorraban balas los alemanes a la hora de fusilar a personas? **
 * 9.- ¿Por qué se enfada tanto el empresario alemán con su gerente judío en la estación de tren? ¿Qué opinas de ello? ¿Qué buscaban los alemanes en el equipaje de los judíos en la estación de tren? ¿Qué es lo que más te ha llamado la atención de esa escena y por qué? **


 * 10.- ¿Según lo que cuenta una judía dentro de los barracones en el campo de concentración, qué se hacía con algunos judíos? ¿Por qué algunas mujeres no querían creer lo que acababan de escuchar? ¿Qué opinas de ello? Intenta realizar algún tipo de paralelismo con otras situaciones que conozcas. **


 * 11.- ¿Cuál crees que puede ser el peligro de asumir una condición o situación injusta? **


 * 12.- Investiga y comenta brevemente quién fue Oskar Schindler y por qué ha pasado a la historia. No olvides hablar sobre por qué crees que cambió en su forma de comportarse con los judíos. **

=5.-Utilización de judíos como mano de obra para falsificar billetes = media type="custom" key="20501358" width="819" height="819" Fragmento de la película: //"Los falsificadores"//


 * Tras ver estos fragmentos responde a las siguientes preguntas: **


 * 1.- ¿Por qué querían los alemanes falsificar billetes? ¿A quiénes utilizan para realizar ese trabajo y a qué se dedicaban esas personas antes de ello? **


 * 2.- ¿Por qué el alemán que ostenta el máximo rango trata bien a algunos judíos? ¿Eran tratados todos los judíos iguales dentro de ese campo de concentración? Razona tu respuesta **


 * 3.- En ese campo de concentración ¿todos los soldados alemanes trataban igual a los judíos encargados de falsificar? Argumenta tu respuesta. **


 * 4.- ¿A cambio de qué el máximo militar alemán del campo de concentración decide conseguir medicinas para algunos judíos? **


 * 5.- ¿Qué intentan hacer los soldados alemanes con los prisioneros del campo de concentración antes de marcharse? **


 * 6.- ¿Por qué algunos prisioneros del campo de concentración creen que los judíos falsificadores son alemanes disfrazados de presos? **


 * 7.- ¿Por qué crees que uno de los falsificadores decide suicidarse cuando todo ha terminado? **

=6-.Batalla de Stalingrado = media type="custom" key="20606766" Fragmento de la película: //"Enemigo a las puertas"//


 * Tras ver este fragmento responde a las siguientes preguntas: **


 * 1.-¿Cómo conseguía tener tantos soldados la Unión Soviética? ¿Qué problema suponía eso? **


 * 2.-¿Cómo evitaba el ejército ruso que sus soldados saltaran del tren para evitar ir a la guerra? **


 * 3.- ¿Qué era lo que más le interesaba a Hitler de Rusia? ¿Qué líneas de expansión siguió el ejército alemán al invadir Rusia? **


 * 4.-¿Por qué al llegar a su destino el tren a los soldados soviéticos parece no gustarles la idea de bajar? **


 * 5.- ¿Cómo se intentaba motivar a los soldados rusos para que lucharan e incluso dieran su vida por la patria? **


 * 6.- ¿Tenía armas suficientes el ejército ruso? ¿Qué problema provocaba eso para los soldados? **


 * 7.- ¿Cómo el ejército ruso intentaba evitar que sus soldados retrocedieran en el campo de batalla o desertaran? **


 * 8.- ¿Cómo intentaba convencer el ejército alemán a los soldados rusos para que se rindieran? ¿Cómo crees que se llama ese tipo de guerra? **


 * 9.- ¿Por qué crees que un ruso se pone en peligro conduciendo un coche a gran velocidad por territorio de combate repartiendo octavillas? **


 * 10.- ¿Cuáles a tu parecer fueron las causas que provocaron el triunfo del ejército ruso sobre el alemán en la batalla de Stalingrado? **

7.-Rommel, el zorro del desierto
media type="custom" key="20687030" Fragmento de la película: //"Rommel, el zorro del desierto"//


 * Tras ver estos fragmentos responde a las siguientes preguntas: **


 * 1.- ¿Quién fue Rommel y al frente de que escuadrón estaba? ¿Dónde obtuvo sus mayores victorias? ¿Qué hacían los alemanes combatiendo allí? **


 * 2.- ¿Por qué era Rommel tan temido y a su vez admirado por los soldados enemigos? **


 * 3.-¿De qué informa Rommel a Hitler en la reunión que tiene con él en Francia? ¿De qué se da cuenta Rommel tras esta reunión? **


 * 4.-¿Por qué Rommel no pudo participar directamente en el atentado contra Hitler? **


 * 5.- ¿Cómo murió y por qué tuvo que realizarlo de esa manera? **

8.-El Desembarco de Normandía
media type="custom" key="20573638" width="810" height="810" Fragmento de la película: //"Salvar al soldado Ryan"//


 * Tras ver este fragmento responde a las siguientes preguntas: **


 * 1.- ¿Cuáles fueron los principales problemas a los que tuvieron que hacer frente durante el desembarco las tropas aliadas? **


 * 2.- ¿Cuáles fueron los principales errores que, según el fragmento, cometieron las tropas aliadas durante el desembarco? **


 * 3.- ¿En qué escenas has podido identificar con mayor claridad la crueldad de la guerra y la deshumanización de los seres humanos? **


 * 4.- ¿Qué cuestiones permitieron que finalmente los aliados pudieran llevar a cabo el desembarco? **


 * 5.- ¿Cuál era el nombre en clave para las playas de Normandía que los estadounidenses debían tomar? **

9.-Operación Valkiria
<span style="color: #f40606; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">media type="custom" key="20587734" Fragmento de la película: //"Operación Valkiria"//


 * Tras ver estos fragmentos responde a las siguientes preguntas: **


 * 1.-¿Por qué un grupo de militares alemanes querían acabar con la vida de Hitler? **


 * 2.- ¿Cuántos intentos por acabar con la vida de Hitler fueron llevados a cabo antes de la Operación Valkiria y por qué fracasaron? **


 * 3.- ¿Quién fue el que ideó la Operación Valkiria, con quiénes se pretendía acabar y en qué consistía dicha operación? ¿Qué otros militares y civiles estaban implicados en esa operación? **


 * 4.- ¿Por qué hubo que posponer la Operación Valkiria? **


 * 5.- ¿Por qué fracasó la operación Valkiria? (Indica aquellas cosas que salieron mal) **


 * 6.- ¿Qué suerte corrieron los integrantes de la Operación Valkiria tras su fracaso? **


 * 7.- ¿Qué crees que hubiera ocurrido si la Operación Valkiria hubiera sido un éxito? Piensa cómo hubiera influido en la II Guerra Mundial, así como en las vidas humanas que se hubieran podido salvar. **

<span style="color: #f40606; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">10.-Últimos días de Hitler
media type="custom" key="20492882" width="800" height="800" Fragmento de la película: //"El hundimiento"//


 * Tras ver estos fragmentos responde a las siguientes preguntas: **


 * 1.- ¿Dónde están teniendo lugar los acontecimientos visualizados en estos fragmentos y en qué año? **


 * 2.- ¿Por qué Hitler parecía tan nervioso y fuera de sí? ¿Qué cuestiones habrían influido en que estuviera ese estado? **


 * 3.- ¿Por qué Hitler creía que todos le estaban traicionando? **


 * 4.- ¿De qué cuerpo del ejército forman parte esos jóvenes reclutados por los nazis para defender la ciudad? ¿Por qué se creó ese cuerpo? **


 * 5.- ¿En qué escenas de estos fragmentos has podido identificar el estado de locura en el que se encontraba Hitler durante sus últimos días? **


 * 6.- ¿Por qué crees que Hitler decide matar a su perra Blondie? **


 * 7.- ¿Por qué Hitler decidió suicidarse? ¿Quiénes lo imitaron? ¿Qué sistemas utilizaron para suicidarse? **


 * 8.- Tras la muerte de Hitler, ¿qué dejó ordenado que se hiciera con su cadáver y por qué? **


 * 9.- ¿Qué hicieron Goebbels y su mujer con sus hijos antes de suicidarse? ¿Por qué crees que lo hicieron? ¿Qué opinas de ello? **


 * 10.- Durante los últimos días de combate en Berlín, ¿cesaron las ejecuciones que los nazis y sus simpatizantes llevaban a cabo? ¿Por qué crees que fue así? **


 * 11.- ¿Quién fue el que sucedió a Hitler al frente de Alemania tras su muerte? ¿Con quiénes tuvo que negociar su rendición? ¿Qué tipo de rendición fue la única que se aceptaba para parar los ataques contra los alemanes? ¿Qué supone ese tipo de rendición? **

=<span style="color: #f40606; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">11.-Desembarco en Iwo Jima = media type="custom" key="20570072" width="818" height="818" Fragmento de la película: //"Cartas desde Iwo Jima"//


 * Tras ver este fragmento responde a las siguientes preguntas: **


 * 1.- ¿Qué diferencias y qué similitudes has observado entre el desembarco que los aliados llevaron a cabo en Normandía y el que llevaron a cabo en Iwo Jima? **


 * 2.- ¿Por qué al principio los soldados aliados no eran capaces de localizar al enemigo cuando desembarcan en la isla? **


 * 3.- ¿Por qué los soldados japoneses en general no contemplaban la posibilidad de rendirse? Esa decisión, ¿a qué les obligaba? **


 * 4.- ¿Qué novedades armamentísticas y de transporte has observado en este fragmento con respecto a las que se usaron durante la I Guerra Mundial? **


 * 5.- ¿Por qué crees que les interesaba a los aliados una isla como Iwo Jima, la cual apenas tenía importancia desde el punto de vista económico? **

=<span style="color: #f40606; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">12.-Las Bombas Atómicas: Hiroshima y Nagasaki = <span style="color: #f40606; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">media type="custom" key="27508482" Fragmento del documental: //"La II Guerra Mundial desde el aire"//

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 * Tras ver estos fragmentos responde a las siguientes preguntas: **


 * 1.- ¿Cuándo y por qué los EEUU decidieron tirar las bombas atómicas sobre Hiroshima y Nagasaki (ten en cuenta todas las motivaciones que le movieron a ello)? ¿Era realmente necesario? Argumenta tu respuesta. **


 * 2.- ¿Cuáles fueron las consecuencias directas e indirectas del estallido de las bombas atómicas tanto para la población de esas localidades como para Japón ? **


 * 3.- ¿Crees que esta acción de los EEUU podría ser considerada como Genocidio? Argumenta tu respuesta. **


 * 4.- ¿Qué cuestiones de las que has visto en los fragmentos te han impactado más y por qué? **

=<span style="color: #f40606; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">13.-Epílogo: Los Juicios de Nuremberg = media type="custom" key="20648011" Fragmento de la película: //"¿Vencedores o vencidos?"//


 * Tras ver estos fragmentos responde a las siguientes preguntas: **


 * 1.- ¿Qué fueron los juicios de Nuremberg y por qué se llamaron así? **


 * 2.- ¿Cuándo tuvieron lugar? **


 * 3.- ¿Cuál fue el resultado de estos juicios? **

=<span style="color: #f40606; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">14.-La Europa ocupada = media type="youtube" key="O-Y0lkYhkNQ" width="560" height="315"

media type="youtube" key="fC7cgI44otc" width="560" height="315"

= -.Repasando-Ampliando audiovisualmente la II Guerra Mundial (pincha aquí) =