-.Fragmentos+para+repasar+Antiguo+Régimen

=Antiguo Régimen =

-.Cómo se despertaba la nobleza
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 * Tras visualizar este fragmento, responde a las siguientes preguntas:**

1-. ¿Cuántos sirvientes están interviniendo en el despertar de los nobles?

2.- ¿Qué hacen los nobles al despertarse?

3.- ¿Por qué en un momento determinado el noble se pone una máscara que le cubre la cara?

4.- ¿Qué es lo que más te ha llamado la atención de este fragmento?

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 * Tras visualizar este fragmento, responde a las siguientes preguntas:**

Explica qué diferencias ves entre grupos sociales.

-.Unión por conveniencia de la nobleza con la burguesía
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 * Tras visualizar este fragmento, responde a las siguientes preguntas:**

1.- Según este fragmento, ¿por qué le interesa a la nobleza mezclarse con la burguesía?

2.- ¿Por qué le interesa a la burguesía mezclarse con la nobleza?

3.- ¿Cómo calificarías al matrimonio que se va a realizar? Piensa en la voluntad de los novios. ¿Cómo podía afectar este matrimonio al tipo de relación de la futura pareja?

4.- ¿Has observado en algún momento del fragmento algún tipo de comportamiento, gesto, hábito o actitud en los personajes de la burguesía que demuestre su interés por imitar a la nobleza? ¿Cuál?

=-.La burguesía y la típica vivienda burguesa (a partir del s. XIX) = media type="custom" key="25603020"

-.Diferencias entre clases sociales media type="custom" key="24874356"

-.Comercio esclavista
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 * Tras visualizar este fragmento, responde a las siguientes preguntas:**

1.- ¿Por qué producto u objetos son intercambiados los esclavos? ¿Quién salía ganando en el intercambio? ¿Por qué crees que los líderes tribales aceptaban este intercambio desigual?

2.- ¿Cómo se conseguía que un miembro de una tribu aceptara ser esclavizado? ¿Cómo se conseguía que los otros miembros de la tribu no se dieran cuenta de lo que ocurría?

3.- ¿Una vez los esclavos eran subidos al barco cómo se les hacía sentir inferiores y se les dejaba claro quién mandaba para que no se sublevaran?

4.- ¿Cómo calificarías la actitud de la iglesia en el fragmento?

5.- ¿Dónde y cómo eran metidos los esclavos durante el trayecto?

6-. ¿Por qué una esclava decide entregar a su hijo recién nacido a otros esclavos durante una noche de tormenta?

7.- ¿Qué les ocurría a los esclavos que caían enfermos durante el trayecto? ¿qué se les hacía?

8.- ¿Qué se les hacia a los esclavos que no se portaban como deseaban los esclavizadores durante el trayecto?

9.- ¿Por qué una esclava decide arrojarse por la borda del barco con un bebé?

10.- ¿Por qué los esclavos eran untados en grasa animal antes de ser vendidos?

-.El comercio colonial: El comercio triangular
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= -.La Europa del Rey Sol (Luis XIV): Colonialismo, características económicas y cambios, nuevas ideas. = media type="custom" key="25603066"