-.Fragmentos+para+repasar+el+auge+de+los+Totalitarismos

= Manipulación ideológica y sistema educativo nazi = media type="custom" key="20648193"

media type="custom" key="21419932" Fragmentos de la película: //"Los rebeldes del Swing"//

1.- ¿Qué se les enseñaba a los jóvenes en las escuelas fascistas? 2.- ¿Cómo se les enseñaba a los jóvenes alemanes a poder diferenciar a los judíos de los no judíos? Fíjate también en la pizarra del fondo que aparece en el primer fragmento. 3.- ¿Por qué no aparecen chicas en los fragmentos? 4.- ¿Cómo se manipulaba a los jóvenes para que se sintieran atraidos por el fascismo? 5.- ¿Cómo se conseguía que los jóvenes sintieran que formaban parte de algo importante y se anulaba su conciencia individual favoreciendo su conciencia de grupo? ¿Cómo afectaba eso a su capacidad crítica y personalidad?
 * Tras visualizar estos fragmentos responde a las siguientes preguntas:**

= = = = = Reflexión sobre la manipulación e inacción = media type="custom" key="21419960" Fragmento de la película: //"Los rebeldes del Swing"//

1.- ¿Por qué el joven músico se opone a tocar la canción que le piden los soldados? ¿Qué argumentos da a lo largo del fragmento para justificar su postura? ¿Qué opinas de ello? 2.- ¿Cómo afectó el nazismo al grupo de amigos? 3.- ¿A qué crees que se refería el músico al argumentar que si no llevas las gafas no identificarás a tus verdaderos amigos?
 * Tras visualizar este fragmento responde a las siguientes preguntas: **

= = = = = Intentando llegar al poder = media type="custom" key="27504942" Fragmento de la película: //"Hitler, el reinado del mal"//

1.- ¿A qué acontecimiento hace referencia este fragmento? ¿Por qué se inició en ese lugar? ¿Qué colectivos has identificado como participantes en el mismo? 2.-¿A qué otra acción que si tuvo éxito pretendía imitar? 3.-¿Por qué fracasó la acción que has visto en el fragmento? 4.-¿Por qué la sentencia que se dictaminó contra los implicados fue tan poco contundente y por qué se trató a Hitler más como a un héroe que como a un criminal? 5.-¿Qué crees que hubiera ocurrido si se hubiera dictado una sentencia contundente y ejemplar contra los que participaron y organizaron este golpe? ¿Por qué? 6.-¿Cómo acabaron llegando Hitler y sus seguidores al poder? ¿Cómo fue eso posible?
 * Tras visualizar este fragmento responde a las siguientes preguntas: **

= = = Depuración y sometimiento de las SA = media type="custom" key="20648039" Fragmento de la película: //"La caída de los dioses"//

1.- ¿Cómo se denominó el acontecimiento que has visualizado? ¿Cuándo tuvo lugar? ¿Quién lo llevó a cabo, contra quién y por qué? 2.- ¿Qué comportamientos te han llamado la atención en el fragmento visualizado? ¿Cumplían con el código moral que defendían los nazis? ¿Crees que todos los nazis eran auténticamente fieles a todos los principios del nazimo? Si no lo eran, ¿por qué formaron parte de ese movimiento y por qué colaboraban con él?
 * Tras visualizar este fragmento responde a las siguientes preguntas: **

media type="custom" key="21538520" Documental emitido en TVE
 * Testimonio de una superviviente de un campo de concentración nazi: Neus Català **

1.- ¿Qué delitos cometió esta española para que fuera condenada por los nazis? 2.- ¿Qué hacía en Francia y por qué crees que estaba allí? 3.- ¿A qué condena fue sometida esta mujer? 4.- ¿De qué material estaba hecho su uniforme? 5.- ¿Qué hicieron los nazis con los niños en el campo de concentración en el que encerraron a Neus? 6 ¿Según el testimonio de Neus, todos los nazis eran iguales? Razona tu respuesta.
 * Tras visualizar este fragmento responde a las siguientes preguntas:**